Hae

www.stat.fi/ajk/tiedotteet/v2004/198ymps.html

... -vertailussa (Environmental Sustainability Index, ESI) Suomi oli edennyt parhaiten kohti kestävää kehitystä. Muun muassa nämä tiedot käyvät ilmi tänään julkistetusta Luonnonvarat ja ympäristö 2004 -katsauksesta, johon ...

tilastokoulu.stat.fi/verkkokoulu_v2.xql?page_type=sisalto&course_id=tkoulu_tlkt&lesson_id=2&subject_id=8

... (ks. Human Development Index ). Se voi olla myös yksittäinen tilastoluku, joka on valittu monista samaa ilmiötä kuvaavista luvuista karkean mutta riittävän yleiskuvan antavaksi osoittimeksi. Indikaattorille on ...

tilastokoulu.stat.fi/verkkokoulu_v2.xql?course_id=tkoulu_tlkt&lesson_id=2&subject_id=8&page_type=sisalto

... (ks. Human Development Index ). Se voi olla myös yksittäinen tilastoluku, joka on valittu monista samaa ilmiötä kuvaavista luvuista karkean mutta riittävän yleiskuvan antavaksi osoittimeksi. Indikaattorille on ...

tilastokoulu.stat.fi/verkkokoulu_v2.xql?course_id=tkoulu_vaesto&lesson_id=11&subject_id=1&page_type=sisalto

... tilastokeskus.fi/til/vaerak/index.html Seuraava > Jaa

tilastokoulu.stat.fi/verkkokoulu_v2.xql?page_type=sisalto&course_id=tkoulu_vaesto&lesson_id=11&subject_id=1

... tilastokeskus.fi/til/vaerak/index.html Seuraava > Jaa

tilastokoulu.stat.fi/verkkokoulu_v2.xql?page_type=esim&course_id=tkoulu_ktal&lesson_id=2&subject_id=6&example_id=4

... luokitukset/toimiala/001-2008/index.html Takaisin oppimateriaaliin

www.stat.fi/til/pthi/tup.html

... Käyttäjän käsikirja Producer Price Index for Services 2010=100 Handbook for Users

www.stat.fi/ajk/tiedotteet/v2002/268ttts.html

... fi/tk/yr/tietoyhteiskunta/index.html .

tilastokoulu.stat.fi/verkkokoulu_v2.xql?course_id=tkoulu_ktal&lesson_id=4&subject_id=1&page_type=sisalto

... stat.fi/til/vtp/index.html Seuraava > Jaa

tilastokoulu.stat.fi/verkkokoulu_v2.xql?page_type=sisalto&course_id=tkoulu_tmt&lesson_id=6&subject_id=6

... tilastokeskus.fi/til/tyokay/index.html Tutustu Tilastokeskuksen Maahanmuuttajat ja kotoutuminen -teemasivuun . < Edellinen | Seuraava oppitunti > Jaa